(준비물): 종이컵

[준비과정]
1.어르신들의 연령과 인지 수준을 고려하여 가볍고 쌓기 쉬운 종이컵을 충분히 준비하였다.
2.어르신들이 흥미를 가질 수 있도록 종이컵에 색 스티커 또는 숫자, 그림 등을 부착하여 시각적 자극을 주었다.
3.활동 시 무너지더라도 다치지 않도록 테이블 위에 미끄럼 방지 매트를 깔고, 필요시 보조도구(트레이, 받침대 등)를 준비하였다.
4.인지 수준과 손의 움직임 정도에 따라 단순한 쌓기, 탑 높이 겨루기, 협동쌓기 등 다양한 난이도의 미션을 사전 계획하였다.

[진행내용]
1.어르신들을 프로그램실로 안전하게 모시고 반갑게 인사를 나눈다.
2.어르신들이 편안히 활동할 수 있도록 테이블별로 자리를 배치해드린다.
3.프로그램의 목적과 활동 방법을 쉽게 설명드린 후, 종이컵을 쌓는 모습을 직접 시범으로 보여드린다.
4.준비된 종이컵을 개별 또는 그룹 단위로 나누어드린다.
5.어르신들이 자율적으로 컵을 쌓도록 격려하고, 무너지더라도 다시 도전할 수 있도록 응원한다.
6.원하시는 분에 한해 누가 더 높이 쌓는지 겨루는 소규모 게임 형식을 도입하여 집중력과 성취감을 높인다.
7.인지적 어려움이나 신체 협응이 부족한 어르신에게는 1:1로 돕거나, 2인 1조 협동 방식으로 보조한다.
8.쌓은 종이컵을 함께 무너뜨리며 활동을 마무리하고 스트레스를 해소한다.
9.참여하신 어르신들과 소감을 나누고, 프로그램 종료 후 정리 및 위생 관리를 철저히 수행한다.
10.어르신의 참여 태도, 집중력, 보조 필요 여부 등을 기록하여 차후 프로그램에 반영한다.

준비물
벨크로판, 그림카드, 성냥스틱(발화제 제거된 성냥)

[도입]
- 인사 노래를 함께 부르며 수업을 시작한다.
- 노래에 맞춰 체조 활동을 하며 본격적인 수업을 위한 예비 활동을 한다.

[진행]
- 성냥의 모양, 어떨 때 사용 했는지 등 성냥에 관한 장기기억을 회상한다.
- 성냥을 엄지와 검지로 잡아 옮기는 활동으로 소근육을 자극한다.
- 성냥스틱을 이용해서 세모, 네모 도형을 만들어 본다.
- 성냥으로 셈 활동을 한다.
- 성냥의 방향에 따라 팔을 움직이는 활동을 한다.
- 성냥 그림자료를 보며 성냥개비 한 개만 옮겨 수식을 만든다.

[마무리]
- 마무리 노래를 함께 부르며 다음 수업에 대한 기대감을 부여하며 수
업을 마무리 한다.