주재료:색연필,도안

[준비과정]
1.주재료인 색연필과 다양한 도안을 사전에 준비하고, 참여 인원에 맞춰 충분히 배치함.
2.도안은 난이도와 주제를 다양하게 구성하여 어르신들이 직접 선택할 수 있도록 준비함.
3.활동 장소의 테이블과 의자를 정리하고, 조명과 작업 환경을 어르신들이 편안하게 느끼도록 조정함.
4.색연필은 손에 잡기 편한 굵기와 부드러운 심으로 준비하여 손 힘이 약한 어르신도 쉽게 사용할 수 있도록 함.

[진행내용]
1.어르신들의 자리를 편안하게 배치하고, 필요한 경우 작업 매트나 받침판을 제공함.
2.도안의 종류와 특징, 그리고 색칠하는 방법이나 요령을 간단하고 이해하기 쉽게 설명함.
3.준비된 색연필과 도안을 골고루 나누어 드리고, 원하는 도안을 직접 고를 수 있게 함
4.어르신들이 자율적으로 색칠 활동을 할 수 있도록 하되, 손 동작이 어려운 분이나 색 구분이 힘든 분께 개별 도움을 드림.
5.완성한 작품은 함께 감상하며 칭찬과 격려를 통해 성취감을 높이고, 원하시는 분은 작품에 이름을 기재하여 보관함.

준비물
팥죽할멈 사진자료, 팥, 숟가락, 호랑이 코팅판(대,소), 오재미

[도입]
- 인사 노래를 하며 수업의 시작을 인지한다.
- 신나는 노래에 맞춰 간단한 체조를 하며 수업의 분위기를 끌어올린다.
- 팥죽할멈과 호랑이 동화를 감상하고 상황에 대한 이야기를 나눈다.

[진행]
- 어머니와 팥죽 노래를 함께 부르며 신체 동작 활동을 한다.
- 이야기에서 나온 등장인물들로 퀴즈를 진행한다.
- 팥을 만져보며 촉감을 느껴본다.
- 호랑이판 위에 팥을 올려서 호랑이 줄무늬를 완성해본다.
- 호랑이 그림판의 입에 팥을 넣어 주며 게임을 한다.
- 큰 호랑이 그림판의 입에 오재미를 던져 넣으며 조별 시합을 한다.

[마무리]
- 마무리 인사 노래를 함께 부르거나, 신나는 체조를 하며 수업을 마무리 한다.