(준비물):도안지, 색연필, 사인펜 등

준비과정

1.숫자와 알파벳 순서대로 선을 이어 완성하는 동물·사물 그림 도안 준비
2.도안은 난이도에 맞게 간단한 형태로 구성
3.색연필, 사인펜 등 도구와 이름표 부착용 스티커 준비
4.어르신들의 인지 수준과 신체 상태에 따라 자리 배치 및 보조 인력 확보어르신들을 자리로 안내하고 편안하게 앉도록 돕는다.

진행내용
1.오늘 활동 목적과 방법을 쉬운 말로 설명한다.
2.도안지와 색연필, 사인펜, 이름표 스티커를 개별 배부한다.
3.도안에 적힌 숫자나 알파벳 순서대로 점을 잇는 방법을 시범 보인다.
4.어르신들이 손으로 직접 점을 이어 그리도록 유도한다.
5.손동작이 어려운 어르신에게는 보호자나 요양보호사가 1:1로 손을 잡아 도와준다.
6.중간 중간 “잘 하고 있어요”, “조금만 더 해봐요” 등 간단한 격려를 자주 한다.
7.그림 선 잇기가 완료되면 자연스럽게 색칠로 이어가도록 안내한다.
8.색칠이 어려운 분은 작은 영역만 칠할 수 있도록 세분화해 돕는다.
9.완성된 작품에 어르신 이름을 붙이고, 원하면 방에 전시하거나 보관할 수 있게 한다.
10.모든 도구를 정리하고 작업 공간을 깨끗하게 정돈한다.
11.어르신별 집중도, 참여도, 보조 필요 여부 등을 간단히 기록해 다음 프로그램에 참고한다.

준비물
PPT 자료 ,장바구니,과일 야채 모형 클래퍼

[도입]
- 인사 노래를 함께 부르며 수업의 시작을 인지한다.
- 발성 노래를 하고 지난주 노래를 기억하며 함께 부르고 소리꽃을 시작해본다.
-시장을 주제로 이야기를 나눈다.

[진행]
- 가사를 보면서 천천히 가사를 읽어본다. 가사보드 활용이 불가능한
상황에서는 강사의 선창-후창 의 순으로 모델링 한다.
- 화개장터 노래를 부르며 시장에서 파는 물건을모형으로 찾아보고,
골라 골라 리듬에 맞춰 교구를 장바구니에 담아 활동한다.
- 클래퍼 쳐보며 박자감을 배운다
- 시장에 가면 사고 싶은것에 대한 이야기를 나눈다

[마무리]
- 다음에 다시 만나요 노래를 부르며 수업을 마무리 한다.
- 마무리 체조 활동으로 수업시간에 긴장되었던 몸과 마음을 이완한다.