(준비물) : 공, 수저

1.휠체어를 이용하여 안전하게 프로그램실로 이동하거나, 병상에서 진행 가능한 경우 그 자리에서 실시한다.
2.어르신의 움직임 범위에 맞게 공의 크기와 수저 크기를 조절해 제공한다.
3.직접 공을 옮기기 어려운 경우, 1:1 손 유도 또는 요양보호사와 함께 협동 방식으로 진행한다.
4.작은 움직임도 성취로 인정하고, 표정이나 눈빛 등으로 반응하실 경우에도 칭찬과 공감을 표현한다.
5.활동 후 정서적 표현(“잘하셨어요”, “감사합니다” 등)을 통해 긍정적인 정서를 마무리한다.

[도입]

- 인사노래를 함께 부르며 수업에 대한 기대감을 높인다.
- 노래에 맞춰 박수를 치며 본격적인 수업을 위한 워밍업 활동을 한다.
- 귀여운 다람쥐를 보며 귀여운 다른동물에 대하여 이야기 나눈다

[진행]
- 샘플을 보여주고 오늘 만들 작품에 대해 간단히 설명한다.
- PPT 자료를 함께 샘플을 보며 오늘의 작품에 대해 알아본다.
- 다람쥐가 그려진 아트지에 배경을 색연필 또는 사인펜으로 채색한다.
- 완성된 작품을 함께 감상하고, 작품을 꾸미며 느낀 소감이나 기억을 자유롭게 나눈다.
- 작품을 완성후 다람쥐 그림을 보며 산골짜기 다람쥐 노래를 다함께 부른다.

[마무리]
마무리 노래를 함께 부르고 수업을 종료한다.